Ekşi Duyuru

Hikayenin Ikna Edicinin Gucunun Nasil Etkili Oldugunun Anlasilmasinin Onemi

Bu bolum, yarim yuzyil once rayindan cikan hikaye ile ikna yonteminin tekrar nasil dogru yola sokuldugunu gosteriyor. Bu motorun (yontemin) nasil etkili oldugunun onemi pek de abartilamaz. Insanin hikayelere her an her yerde bagli olmasi yeni bir olgu degildir. Lascaux’da Milattan once 16 bin yillari civarinda magara duvarlarina yapilmis resimlerle anlatilan hikayeler, okur yazarlik baslamadan (yazinin icadindan) once oldu. Aristoteles trajedinin gucunu Poetics isimli eserinde tartisti ve bu da Incil hikayelerinin yazilip yayilmasindan cok once oldu. Fabl’lar, trajediler, meseller ve hatta avcilik hikayeleri duygulari daima harekete gecirmis, inanclari ve davranislari etkilemistir. Bugun, reklamcilikta (Deighton, Romer ve McQueen, 1989), yasal sunumlarda (Pennington ve Hastie, 1988) ve ogretimle ilgili eglence sektorunde (Slater, 2002), olaylar dizisi yaygin olarak kullanilmaktadir. Bu sonuncusuna verilebilecek ornekler olarak, Hastalik Kontrol ve Onleme Merkezi , (ABD’deki Hifzissihha’ya benzer koruyucu hekimlik kurulusu-cevirenin notu) Fox televizyonundaki Beverly Hills show’unun yazarlarini, deri kanseriyle ilgili bir olaylar dizisini konu etmeye ve NBC televizyonundaki ER (Acil Servis-cevirenin notu) dizisinin yazarlarini da cocukluk donemi asilarina olan ihtiyac ve antibiyotiklerin gereksiz kullanimi konularini olaylar dizisi seklinde konu etmeye ikna etmislerdir (Sherry, 2002, 221. Sayfa). Harvard Tip Fakultesi’nde, doktorluk egitiminde, ogrencilerin secme hikayeler ve romanlari okumasina dayali bir egitim de verilmektedir. Bu ders, hastalarini ozenle ve insani bir sekilde tedavi edecek doktorlar yetistirilmesi icin tavsiye edilmektedir. (Coles, 1987). Benzeri sekilde, doktorlarin egitiminde edebi kurgu, Columbia Tip Fakultesi’nde verilen ASIL tip egitiminin bir parcasidir (Smith, 2003).

not: hikaye lafini begenmediysen, onun yerine ANLATI da diyebilirsin.

cok cok tesekkurler, narrative ise bahsettıgın sozcuk, öykü olması gerekecek bu ders için, öykülü anlatı, öykülü reklam için falan bir giriş niteliğinde yazı olacaktı.

hemen maydonozluk edip düzeltmeler yapacağım, çünkü mottom "correcting people" :P compadrito eline sağlık. :)

doğru yol dememeliyiz, çünkü yazar böyle dememiş. yolundan çıkmış lokomotifi tekrar rayına oturtmuşlar. sonraki cümle için; "bu yöntemin nasıl işlediğini kavramanın önemi küçümsenemez" (abartmakla bitmez demek istemiş aslında) pek abartılamaz denince başka yollara çıkar.
"fox vıdı vıdı vıdı olayları bu son kullanıma verilebilecek en yeni örneklerdir" diye tersinden al cümleyi.
çeviri doğru ama türkçe bozuk beyav :)

evet ebe, zaten abartmakla bıtmedıgı ıcın onca sey anlatılıyor aşağısında.

son yorumu aranızda halledın, ona bısı dıyemıcem :)

düzeltmelerin ardı arkası kesilmiyorduuu varan 2 :P

ilk cümle: bu bölümde.... anlatılmıştır/bahsedilmiştir.
türkçede göstermek barnahnan veyahut bir resimnen, formüllen yapılır.

pek abartılamaz ne demektir? cümle içinde kullanalım.
ajda'nın son konserindeki kılığı pek abartılamaz.
(anlamını siz çözün hehe)

arkadaşımla aram bozulmasın diye bi de mani şeyettirdim:

yerden yere vurdum seni compadrito
çevirmeye üşendim seni yermek kolay geldi compadrito
ne gayretli, çalışkan adamsın compadrito
padritoların comu musun compadrito

:))) gereklı onem gosterılmez gıbı ıste. yanlıslıkla bı cumle etsek affın yok yanı.

@compadrito, ses ver lütfen.

hic olur mu ebe kardes?
o nasi soz aksam aksam?
sorsan bana ne bilirim?
derim "ebedir ustam!"