Task: Many researchers define tasks as activities that will be completed while using the targetlanguage communicatively by focusing on meaning to reach an intended outcome.

Drill: A simple drill, for example, can be an effective way of raising students’ awareness of a particular grammatical pattern. In more traditional approaches, a teacher will continue drilling until she feels that students have ‘learnt’ the language.

Teşekkürler.

 

Görev: Cogu arastırmacı görevi, hedef dil gevezelik(haberleşmek) için kullanılırken, ortaya çıkan sonucların anlamlı olup olmadığına odaklanarak tamamlanan aktiviteler olarak tanımlar.

Eğitim: Basit bir egzersiz, mesela öğrencilerin belirli bir dilbilgisi örneği(kalıbı) hakkında farkındalıklarını geliştirebilmeleri için etkili bir yol olabilir. Eski(geleneksel) yaklaşımlar, öğretmen egzersizi kendisi cocukların ogrendigini hissedene kadar devam ettirir.

t joe

Görev: Çoğu araştırmacı görevi, istenen bir sonuca ulaşacak bir anlama odaklanıp, hedef dili iletişimsel bir şekilde kullanarak tamamlanan aktiviteler olarak tanımlar.

Daha doğru bir çeviri midir?

sen olmayan cocuk benim

drill dediği dil eğitiminde kullanılan alıştırmalar.

burya

devrik, ters gibi geldi biraz bana sanki kafamda oturtamadım :) farketmez ama pek ikisinde de aşağı yukarı aynı anlam çıkıyor. hangisi kafana yattıysa onu yaz.

t joe
1

mobil görünümden çık