Ancak şöyle bir sorun var. Öğrenciler kaynaklardan araştırmak yerine İnternet'ten buldukları yazıları ödev olarak getiriyorlar.
İnternet'te bulunmayan, öğrenciyi kaynaklara: ansiklopedilere, kitaplara, makalelere yönlendirecek bakir konular belirlemek gerekiyor. Ben bir yandan düşünüp araştırırken, sizlerin bildiğiniz ya da düşüneceğiniz bir şeyler varsa paylaşmanızı rica ediyorum.
herhangi bir konu olabilir, yaşa uygun ve araştırmaya elverişli olması yeterli.
Kopyala yapistirma olmasin, arastirsinlar diyorsaniz izlenecek yol bence böyle olmali:
- konu secimi yapilir (hayatta neyi degistirmek isterdiniz)
- bu degisimin 3 avantaji ve dezavantajini detaylandiriniz vs.
Internet kullanimi ister istemez olacak ama bu sekilde en azindan, kisiyi konuya kafa yormasi saglanacaktir.
Mobilden baglaniyorum, umarim soruyu dogru anlamisimdir. :)
Global sorunları anlatan kopy past yapılabilecek yazıları genellikle bulamazlar, bunlar klasik oğrenci odev sitelerinde bulunmaz, örneğin dünyada insan nufusunun artışı, açlıkla mucadele.
Diğer yandan otenazi hakkı ya da futbolcuların aldığı müthiş paralar adil mi gibi tartışma uçlu konuları da bulmak zor. En azından bir kaç kaynaktan yazmak zorundalar.
Eğitimde tekonloji kullanımının nasıl yapılması gerektiğine dair araştırma ve düşünce yazısı olabilir. Bunu grup veya tek kişilik ödevler şeklinde isteyebilirsiniz ve bence 2-3 teslimli olsun yani geri dönüşler yaparak geliştirmelerini isteyin makalelerini.
Eğer okulunuzda bilgisayar içerikli bir ders varsa hocasından word'un bazı özelliklerini anlatmasını isteyin, mesela imla kontrolu gibi ve ödevi mümkünse wordde hazırlatın. Böylece plagiarism kontrölü yapabilirsiniz.
Bu arada konuyu tek cümlelik değil de 3-4 soruluk şekilde yaparsanız daha iyi sonuçlar alabilirsiniz. Düşüncelerinin önemi olmadığını önemli olanın içeriğinin orjinal, düzgün cümlelerle yazılmış olması gerektiğini gerektiğini belirtirseniz içerik yönünden tarafsız bakacağınızı söylerseniz daha iyi sonuçlar alırsınız bence. Teknoloji kullanımının yararlı olmadığını düşünen bir öğrenci nasıl sorusunu değil neden yararlı olmadığına neden geleneksel yöntemlerin daha iyi olduğuna dair bir yazı yazmalı mesela yani sorular konu daha iyi hazırlanmalı.
