[]
Çocuğuma çarpım tablosunu nasıl öğretebilirim?
Yaşanmış örnekler olursa daha iyi olur, 4. sınıf öğrencisi erkek, pek hoşlanmıyo matematikten.
4. sınıfta mı öğretiliyor çarpım tablosu artık? meraktan soruyorum sadece ben sanki 1. sınıf 2. sınıfta öğrenmiştim yanlış mı hatırlıyorum acep
- t joe
(26.11.14 13:23:37)
ezberleyecek işte. 2'lerden başlayarak. ödül yöntemini kullanabilirisniz.
- kakao (26.11.14 13:25:51)
öğretmen değilim ama ezberlemek dışında bir yolu olduğunu sanmıyorum.
- kuzey li
(26.11.14 13:27:53)
ben de 2. sınıfta öğrendim diye hatırlıyorum.
soruya gelirsek; en güzeli toplama üzerinden öğretmek. yani çarpmanın aslında bir toplama işlemi olduğu öğretilebilir. fasülyelerle falan 3x4=12 nin aslında 3 tane 4'lü fasülye grubu demek olduğu anlatılabilir gibi. ondan sonrası zaten mantığını öğrendikten sonra ezber :)
soruya gelirsek; en güzeli toplama üzerinden öğretmek. yani çarpmanın aslında bir toplama işlemi olduğu öğretilebilir. fasülyelerle falan 3x4=12 nin aslında 3 tane 4'lü fasülye grubu demek olduğu anlatılabilir gibi. ondan sonrası zaten mantığını öğrendikten sonra ezber :)
- lamneth (26.11.14 13:29:07)
Bir anda hepsini öğrenemez. Mesela 10lar önce öğreniliyor. 5ler de öyle. 9larda da 9 18 27. biri artıyor diğeri azalıyor. Böyle öğrenmiştim ben.Diğerleri de ezber. Hepsini öğrenmesi zor zaten, 7ler neydi öyle 6x7 7x8 filan.
- Cursed Chico (26.11.14 13:29:35)
@t joe 3. sınıfta tam anlamıyla öğrenmeleri gerekiyor ama bizim ki öğrenemedi, onu öğrenemeyince bölmeyi de öğrenemiyor. benim çocuk 7 yaşında okula başlayanların sonuncusu ayrıca, şuan çarpmaya ne zaman başlıyorlar bilmiyorum
- delicevat (26.11.14 13:29:50)
-çok acıktı yemek hazırlıyorsunuz mesela. "yemek hazır mı ne zaman?" diye soruyor diyelim. örneğin Demir cim 100 e kadar sesli say bittiğinde hazır olur diyin. teker teker saymaya başlayacak tabi. O sırada "ama 3 er 3 er say hem böylece daha hızlı sona ulaşırsın" diyin. bunu başka bişey için sizi beklerken yapabilirsiniz.
hala siz banyo yaptırıyorsanız mesela sabunlarken 4 er 4er say 100 e kadar ben o süre içinde kollarını sabunlamış olcam sonra 5 er 5 er say o zaman da bacaklarını sabunlamış olcam hadi bakalım kim kazancak şeklinde oyun gibi olabilir..(o kısmı hatırlamıyorum ne zamandan beri biz kendimiz yapıyorduk banyoyu hakkaten :) )
sonraaa bu saydıklarının aslında çarpım tablosu olduğunu yazıyla ona gösterin. görselde de oturur kafasına.
başkaaaa aklıma geldikçe yazarım.
bu arada nick e bakmamışım delicevat yemek hazırlar mı çocuğuna banyo yaptırır mı bilmiyorum. Birlikte yaptığınız bi aktiviteye entegre edin kısacası.
hala siz banyo yaptırıyorsanız mesela sabunlarken 4 er 4er say 100 e kadar ben o süre içinde kollarını sabunlamış olcam sonra 5 er 5 er say o zaman da bacaklarını sabunlamış olcam hadi bakalım kim kazancak şeklinde oyun gibi olabilir..(o kısmı hatırlamıyorum ne zamandan beri biz kendimiz yapıyorduk banyoyu hakkaten :) )
sonraaa bu saydıklarının aslında çarpım tablosu olduğunu yazıyla ona gösterin. görselde de oturur kafasına.
başkaaaa aklıma geldikçe yazarım.
bu arada nick e bakmamışım delicevat yemek hazırlar mı çocuğuna banyo yaptırır mı bilmiyorum. Birlikte yaptığınız bi aktiviteye entegre edin kısacası.
- gis (26.11.14 13:32:40 ~ 13:37:48)
Çehov'un "Evde" adlı kısa bir hikayesi var, onu okumanı şiddetle tavsiye ederim.
- mountaincat (26.11.14 13:35:31)
9'ları öğret önce. çünkü en kolayı 9'lar. kaçla çarpıyosan 1 eksiğini yazıp yanındaki sayıyı 9'a tamamlıyosun. böyle dersen anlamaz tabi de yazarak öğret :D
-9x2= 2'nin 1 eksiği kaç?
-bir!
-tamam 1'i yazalım. peki 9'a tamamlamak için kaç eklemek lazım 1'e?
-mm sekiz!
-evet 8'i de yazalım yanına 18 kaç etti?
-on sekiz!
-hadi bi de 6 için yapalım o zaman. 6'nın 1 eksiği? ....
en büyük rakamı halledince diğerlerini de yapmak ister. sonra 5'e geçin. ama diğer rakamlarda çok tekrar ve ezber gerekiyor. bol bol 2 basamaklı sayıları çarpıp alıştırma yapmalı.
-9x2= 2'nin 1 eksiği kaç?
-bir!
-tamam 1'i yazalım. peki 9'a tamamlamak için kaç eklemek lazım 1'e?
-mm sekiz!
-evet 8'i de yazalım yanına 18 kaç etti?
-on sekiz!
-hadi bi de 6 için yapalım o zaman. 6'nın 1 eksiği? ....
en büyük rakamı halledince diğerlerini de yapmak ister. sonra 5'e geçin. ama diğer rakamlarda çok tekrar ve ezber gerekiyor. bol bol 2 basamaklı sayıları çarpıp alıştırma yapmalı.
- seksen9 (26.11.14 13:41:22)
Lütfen mantığını anlatın önce, anlatmadan ezberletmeye çalışmayın. Sonucunda ortaya benim gibi 22 yaşına gelmiş, hala çarpım tablosunu inatla ezberlememiş insanlar çıkabiliyor. Önce ben bunu neden ezberliyorum, çarpım tablosu ne ve ne işime yarıyor; gibi soruların cevaplarını verin ona.
- lord of the cucumbers (26.11.14 13:41:48)
beraber öğrenin, vakit ayırın öğrenme eylemini eğlenceli hale getirecek faaliyetler yapın, bugün 2'leri yarın 3'leri öğrenin, gün sonunda da ezberinin pratiğini yapın. resim çizerek, şekillerle anlatın.
al bu keraat cetveli demeyin, belli ki bu yöntemi sevmiyor.
al bu keraat cetveli demeyin, belli ki bu yöntemi sevmiyor.
- orta sahanın rakip yarı alana bakan dilimi (26.11.14 13:44:38)
bol tekrar edin birlikte. arada şıp diye sorun. 6*7 gibi kolay öğrenilmeyenler var, onları aralara serpiştirin daha çoklukla kolayları sorun, bilsin hoşuna gitsin heveslensin.
yapabilirseniz 10'luk sayı sistemini kavramasını sağlayın.
10'luk sayı sistemini iyi kavrarsa çarpmada da diğer işlemlerde de sıkıntı yaşamaz pek.
5 lere kadar biliyordur da 6 lardan sonrası gelmemiştir diye düşünüyorum. 4. sınıfta genelde öyle oluyor.
9lar kolay ilk 9'lardan başlayın. 10 la çarpıp sayıyı çıkarsın kafadan. belki bu tarz onun için daha kolay olabilir. 8*10=80 80-8=72 (onluk bozsun 80 den çıkarmasın)
geriye de 6 tane çarpma kalıyor, onları ezberlesin en kolayı öyle oluyor. 6 tane ezberleyeceğini de söyleyin. ama moral vererek söyleyin "bak 6 tanecik çarpa kaldı ezberlemen gereken" gibi.
6*6
6*7
6*8
7*7
7*8
8*8
yanlarına tekerleme de ekleyebilirsiniz akılda kalıcı olması için
6*6=36 dedemin pabucu yolda kaldı gibi veya ilgi alanından tekerlemeler olursa daha iyi olur.
yapabilirseniz 10'luk sayı sistemini kavramasını sağlayın.
10'luk sayı sistemini iyi kavrarsa çarpmada da diğer işlemlerde de sıkıntı yaşamaz pek.
5 lere kadar biliyordur da 6 lardan sonrası gelmemiştir diye düşünüyorum. 4. sınıfta genelde öyle oluyor.
9lar kolay ilk 9'lardan başlayın. 10 la çarpıp sayıyı çıkarsın kafadan. belki bu tarz onun için daha kolay olabilir. 8*10=80 80-8=72 (onluk bozsun 80 den çıkarmasın)
geriye de 6 tane çarpma kalıyor, onları ezberlesin en kolayı öyle oluyor. 6 tane ezberleyeceğini de söyleyin. ama moral vererek söyleyin "bak 6 tanecik çarpa kaldı ezberlemen gereken" gibi.
6*6
6*7
6*8
7*7
7*8
8*8
yanlarına tekerleme de ekleyebilirsiniz akılda kalıcı olması için
6*6=36 dedemin pabucu yolda kaldı gibi veya ilgi alanından tekerlemeler olursa daha iyi olur.
- hayat aklini konusacak bir filozof uret (26.11.14 13:49:32 ~ 13:53:31)
kusura bakmayın ama ütopyada öğrensin tabi ama bu çocuk sınavlara girecek. herkesle yarıştığı bir sınavda "kaçla çarpıyosan 1 eksiğini yazayım yanındaki sayıyı 9'a tamamlıyayım" olmaz öyle. üstelik de bi hesap yaparken hmmmm hmmm diye düşüneceğine şak diye çarpacak kafadan. ezberlemek her zaman zaman kazandırır. her şeyde de mantık aramamak gerek.
- kakao (26.11.14 13:54:49)
konuyla ilgili değil ama ne zaman ortaokul vb. sınıflara gelmiş çocuklara çarpım tablosundan soru sorsam hepsi sallıyor. bir de sallamadan önce düşünüyormuş gibi yapıyor. bu çocuklar tanıdık, eş dost, akraba çocukları. okulları falan değişiyor ama hepsi böyle. bir tane bilinçli cevap verenine rastlamadım.
konu ile ilgili değil ama buradan yetkililere seslenesim geldi. lanet gelsin sizin eğitim sisteminize.
yavrucağıza başarılar diliyorum eğitim öğretim hayatı boyunca.
konu ile ilgili değil ama buradan yetkililere seslenesim geldi. lanet gelsin sizin eğitim sisteminize.
yavrucağıza başarılar diliyorum eğitim öğretim hayatı boyunca.
- izafi (26.11.14 13:58:50)
@kakao valla çocukken kimse öğretmedi bana tabloyu. ezberleyemediğim için de kendi kendime 9'ları 11'leri 19'ları çarpma yöntemi buldum. 6'yla çarpmak için yeri geldi önce 3'le sonra bi daha 2'yle çarptım.
matematik sınavlarında da her zaman vaktinden önce bitirdim. öss'de de mat1 ve mat2'yi totalde 30 dk'da bitirdiğimi ve hiç yanlışım olmadığını da ekleyeyim de referans olsun.
sadece ezberlerse işlem hatası yapma riski artar. 'ezberleyecek işte' diye bir yaklaşım olamaz matematik sevmeyen çocuğa. 10 yaşındaki çocuğa 'şak diye çarpacaksın kafandan' diyemezsin. ters teper, öğreneceği varsa da öğrenmez.
matematik sınavlarında da her zaman vaktinden önce bitirdim. öss'de de mat1 ve mat2'yi totalde 30 dk'da bitirdiğimi ve hiç yanlışım olmadığını da ekleyeyim de referans olsun.
sadece ezberlerse işlem hatası yapma riski artar. 'ezberleyecek işte' diye bir yaklaşım olamaz matematik sevmeyen çocuğa. 10 yaşındaki çocuğa 'şak diye çarpacaksın kafandan' diyemezsin. ters teper, öğreneceği varsa da öğrenmez.
- seksen9 (26.11.14 14:04:16 ~ 14:05:11)
Yani nasıl bir yol izlenir bilmiyorum ama yıllar önce babam bana bir defter almıştı. Her gün çarpım tablosununun birler üçler dörtler gibi gruplarını tekrar tekrar ve tekrar yazdırmıştı ve işten her geldiğinde kontrol edip ezberlemem için onunla da zorla tekrarlatmıştı. Neyse işte böylece çok kısa sürede ezberlemiştim. Ama hala o bezginlik o baskı aklıma gelir hatırladıkça. :p
- iste o kavunici balik (26.11.14 14:11:02)
1
