[]
soyut düşünme somut düşünme?
mesela deniyor ki 12 yaşındaki bir çocuk soyut düşünebilir.
9 yaşında ise soyut düşünemez deniyor. Somut düşünebilir deniyor. hani bu bilişsel gelişim evreleri var ya...
bunu nasıl bir örnek ile açıklayabiliriz?
ayrıca 9 yaşındaki normal bir çocukta soyut düşünemez mi?
9 yaşında ise soyut düşünemez deniyor. Somut düşünebilir deniyor. hani bu bilişsel gelişim evreleri var ya...
bunu nasıl bir örnek ile açıklayabiliriz?
ayrıca 9 yaşındaki normal bir çocukta soyut düşünemez mi?
çocuk nasıl ki yürümeden koşamıyorsa soyut somut ilişkisi de böyle.9 yaşındaki bir çocuk soyut düşünemez çünkü o henüz somut işlemler döneminde, yani elle tutulur şeylerin bilgisini zihni işleyebilir.
soyut işlemler dönemi ise 12 yaşından sonra başlıyor. bu yüzden 9 yaşındaki çocuk Allah, melek, adalet,vicdan vs kavramları tam olarak anlamlandıramaz.birisi anlatınca dinler ama soyut konularda kendi görüşlerini oluşturamaz.
soyut işlemler dönemi ise 12 yaşından sonra başlıyor. bu yüzden 9 yaşındaki çocuk Allah, melek, adalet,vicdan vs kavramları tam olarak anlamlandıramaz.birisi anlatınca dinler ama soyut konularda kendi görüşlerini oluşturamaz.
- ütopya
(08.10.12 14:51:53)
Mesela 7 yaşında ilkokula başlayan komşumuzun kızına "okuldaki en yakın arkadaşın kim" diye sorduğumuzda düşünüp düşünüp "herkes eve servisle gidiyor, nerden bileyim kim nerde oturuyor" demişti. O yakınlığı sadece somut, mesafe yakınlığı olarak algılamıştı.
- bitter cikolata
(08.10.12 15:00:56)
bir ara, temelleri çok zayıf olan orta son öğrencilerine matematik dersi vermiştim. "bunlar nasıl olsa anlamaz" tavrındaki hocaları dolayısıyla pek bir şey öğrenmemişler. 5'ten 2'yi çıkar desen sorun yok, ama 2'den 5'i çıkarmayı bir türlü algılayamıyorlardı mesela. kafalarında soyutlayamıyorlardı. haftalarca bunun üzerine çalışmak durumunda kalmıştık.
yaş grubu açısından tutmasa da soyutlayamama açısından bir örnek oldu.
yaş grubu açısından tutmasa da soyutlayamama açısından bir örnek oldu.
- idyl (08.10.12 15:02:59)
bu konuda birinci elden bir deneyimim yok ama okuduğum bir kaç şeyden aklımda kalanlarla bir örnek vermeye çalışayım.
diyelim ki bir çocuğun bir yakını öldü ve ona ölümünü açıklayacaksınız.
somut bakan çocuğu mezara götürürseniz toprağın altında üşüyeceğini düşünür. öbür tarafa gitti derseniz öbür tarafı toprağın altı olarak düşünür.
ama soyut düşünebiilen biri öteki tarafı muhtemelen bizim algıladığımız gibi görmediğimiz bir yer olarak algılar.
ama bu benim yorumum. doğru olmayabilir de.
diyelim ki bir çocuğun bir yakını öldü ve ona ölümünü açıklayacaksınız.
somut bakan çocuğu mezara götürürseniz toprağın altında üşüyeceğini düşünür. öbür tarafa gitti derseniz öbür tarafı toprağın altı olarak düşünür.
ama soyut düşünebiilen biri öteki tarafı muhtemelen bizim algıladığımız gibi görmediğimiz bir yer olarak algılar.
ama bu benim yorumum. doğru olmayabilir de.
- goldentitan (08.10.12 15:16:04)
1
