[]
Vakıf ünilerinin kaliteli olduğunu savunanlar baksın bi şey sorcam..
bu üniversitelerde okuyan genel anlamda iki öğrenci tipi var;
- burslu öğrenciler
- burssuz öğrencileri
benim anlamadığım mesela bilkent için konuşayım; benim zamanımda 2008 yılında en yüksek 380 puan alınıyordu. baraj ise 180 puandı. mesela bilkent bilgisayar mühendisliği 100% burslu bölümünün taban puanı 361 imiş bu da ilk 2 bine tekabül ediyordu sıralamada. aynı bölümün burssuz kontenjanlarının taban puanı ise 319 puan. bunun sıralaması da yaklaşık bi sayı söylemek gerekirse ilk 60 bine giremiyordu.
şimdi esas konuya gelelim;
kimse bana öss zeka ölçmüyor demesin. tamam 20 bininci olmuş birisiyle 10 bininci olmuş birisini karşılaştıramazsın belki ama mühendislik bölümü için ilk 60 bine girememiş biriyle ilk 2 bindeki birini de karşılaştırmamak mümkün değil. neticede üniversitede öss'de görülen konular temel alınarak dersler anlatılıyor. lisede türev-integral görürken üni'de yüksek matematik görmüyoruz. diğer yandan da ilk 60 bine dahi girememiş bir mühendis adayının ne derecede türev-integral çözebildiği malum..
bana vakıf ünilerde okuyanlar açıklasın ki aydınlanayım; 80 bininci olmuş biriyle ilk 2 bindeki birini aynı sınıfa koyup, aynı hocaların aynı dersleri anlatmak nasıl oluyor? neticede burssuzlar da mezun olmuyor mu öyle ya da böyle? hocalar sınavları biraz daha mı kolay soruyor, yoksa illa 2 bininci olan adamın seviyesine çıkana kadar bırakıyorlar mı bu burssuzları?
eğer bunlar olmuyorsa burssuzlar okulu bitiremiyor mu ayrılıyor mu?
- burslu öğrenciler
- burssuz öğrencileri
benim anlamadığım mesela bilkent için konuşayım; benim zamanımda 2008 yılında en yüksek 380 puan alınıyordu. baraj ise 180 puandı. mesela bilkent bilgisayar mühendisliği 100% burslu bölümünün taban puanı 361 imiş bu da ilk 2 bine tekabül ediyordu sıralamada. aynı bölümün burssuz kontenjanlarının taban puanı ise 319 puan. bunun sıralaması da yaklaşık bi sayı söylemek gerekirse ilk 60 bine giremiyordu.
şimdi esas konuya gelelim;
kimse bana öss zeka ölçmüyor demesin. tamam 20 bininci olmuş birisiyle 10 bininci olmuş birisini karşılaştıramazsın belki ama mühendislik bölümü için ilk 60 bine girememiş biriyle ilk 2 bindeki birini de karşılaştırmamak mümkün değil. neticede üniversitede öss'de görülen konular temel alınarak dersler anlatılıyor. lisede türev-integral görürken üni'de yüksek matematik görmüyoruz. diğer yandan da ilk 60 bine dahi girememiş bir mühendis adayının ne derecede türev-integral çözebildiği malum..
bana vakıf ünilerde okuyanlar açıklasın ki aydınlanayım; 80 bininci olmuş biriyle ilk 2 bindeki birini aynı sınıfa koyup, aynı hocaların aynı dersleri anlatmak nasıl oluyor? neticede burssuzlar da mezun olmuyor mu öyle ya da böyle? hocalar sınavları biraz daha mı kolay soruyor, yoksa illa 2 bininci olan adamın seviyesine çıkana kadar bırakıyorlar mı bu burssuzları?
eğer bunlar olmuyorsa burssuzlar okulu bitiremiyor mu ayrılıyor mu?
sen de gittin bilkentten örnek verdin. kepabçı gibi üniversite açtı adamlar. bilkent nereeee tabela üniversiteleri nere.
(bkz: çan eğrisi)
www.youtube.com
(bkz: çan eğrisi)
www.youtube.com
- LORDS
(07.08.12 22:46:04 ~ 22:47:52)
eski bir bilgi vcd burslu olarak kendi okudugum bölümle ilgili yorum yapmam gerekirse çatır çatır bırakıyor hiç acımıyorlar. Tuba ünsal'ın hardcore assignment yetiştirmeye kastıgını bilirim
- mortac (07.08.12 22:51:19)
@lords ya tabi bahsettiğim üniler koç,sabancı,bilkent, tobb vs. tabela ünilerindene hiç umudum yok zaten.
çan diyorsan bu sefer burslu öğrenciler dersi geçme yeterliliğine sahip olmasa bile çan düşük çıktı diye o dersi geçer.
yani burslu termodan 30 alsa dahi çan 20 çıktı diye dersi geçmiş olacak. mesela itü de olsa 45 almadan geçemez termoyu. hocalar geçme notu koydu diyelim o zamanda burssuz öğrenci sürekli kalmayacak mı o dersten? taaki hocalar sınavı kolay yapmadıkça.
çan diyorsan bu sefer burslu öğrenciler dersi geçme yeterliliğine sahip olmasa bile çan düşük çıktı diye o dersi geçer.
yani burslu termodan 30 alsa dahi çan 20 çıktı diye dersi geçmiş olacak. mesela itü de olsa 45 almadan geçemez termoyu. hocalar geçme notu koydu diyelim o zamanda burssuz öğrenci sürekli kalmayacak mı o dersten? taaki hocalar sınavı kolay yapmadıkça.
- 219 taksim 3
(07.08.12 22:53:04)
bilkent düşük puanla alıyor, sonra sınıf geçmene izin vermiyor, bok gibi para döküyorsun, ya sike sike mezun oluyorsun ya da atılıyorsun.
- elbar (07.08.12 23:11:41)
bir de şöyle bir şey var, sayısal bölümler hakkında yorumda bulunamam fakat üniversite ile lise inanılmaz farklı. haliyle bölüme ilgisi olan adam lisede derece yapmış adamı sollayabiliyor. lisede derece yapan adam zorlanıp okulu uzatabiliyor.
ilk yılım lisede öğrendiklerimi ve öss yüzünden öğrendiklerimi unutmaya çalışmakla geçti.
ilk yılım lisede öğrendiklerimi ve öss yüzünden öğrendiklerimi unutmaya çalışmakla geçti.
- historien (08.08.12 00:05:16)
evet öss zekâ ölçmüyor ama zekâyla çalışkanlık da farklı şeyler. 60 binici olmuş kişi kasıp derslerini çalışıp geçerken, 500. olmuş zeki ama tembel çakabiliyor. öss/lys ezbere dayanıyor ama okullarımızdaki sistem de çok farklı bir şeye dayanmıyor. ezberci sistemle ilgili bu şahsi yorumum tüm üniversite ve bölümleri kapsamıyor olabilir elbette.
- ahmetdursun (08.08.12 00:14:12)
ahmetdursun
o verdiğin örnek on binde bir falan olur. ama olmaz değil tabi olur. yüzde 99 olmaz ama:d
o verdiğin örnek on binde bir falan olur. ama olmaz değil tabi olur. yüzde 99 olmaz ama:d
- 219 taksim 3 (08.08.12 00:18:24)
@ 219 taksim 3, birkaç taner birebir bildiğim vaka var. Onbinde bir olmadığı kesin. Bir vakıf üniversitesinde okumuş olmanın deneyimiyle yazdım.
- ahmetdursun (08.08.12 01:43:23)
1
